蘇州兒童語言發(fā)育遲緩的原因是什麼(me)？跟遺傳有關系嗎？什麼(me)因素可以影響到他呢？蘇州自閉症培訓中心Nina老師專業爲您解答？ 臨床分析原因，有生理上的，比如家族性遺傳，也有孕程或是産中出現異常狀況，比如難産時胎兒腦缺氧、或是媽媽本身有高血糖妊娠問題，都(dōu)可能(néng)會(huì)影響。 還(hái)有一種(zhǒng)後(hòu)天環境上的問題，提供給孩子的語言刺激跟練習機會(huì)不夠多。當然還(hái)有一些情況…

1．防預：事(shì)先跟自閉症孩子說明情況或應守的規則，有需要時可以圖片或文字協助加以說明。又或避開(kāi)容易觸動自閉症孩子情緒行爲問題的事(shì)情或物件。（程序表/社交故事(shì)）2．溝通：嘗試引導自閉症孩子說出問題的原因，或從其他渠道(dào)了解或探讨問題的原因，針對(duì)原因，教導孩子适當的解決問題方法。（社交故事(shì)）3．解釋：要掌握孩子的理解能(néng)力，用語要精簡，有需要時可重複再…

蘇州自閉症康複學(xué)校對(duì)自閉症兒童問題行爲的矯正 一、處理尖叫(jiào)和發(fā)脾氣問題 自閉症兒童常常因爲沒(méi)有足夠的言語去表達自己的願望、需求或其他遭遇的感受，大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法，及時地去滿足他們的願望或需求，去幫助他們及時地解決困難。在這(zhè)種(zhǒng)情況下，孩子常常出現尖叫(jiào)和發(fā)脾氣。 處理辦法：對(duì)孩子的表現特點，做出正确的猜測，用合适的方法…

使用什麼(me)方法能(néng)夠提高孤獨症孩子的主動表達能(néng)力？這(zhè)個問題困擾著(zhe)很多孤獨症家長(cháng)。有的家長(cháng)說：“我的孩子沒(méi)有語言能(néng)力，所以他不會(huì)主動表達。”有的家長(cháng)說：“我的孩子想要東西時，就隻會(huì)拉我的手或拽我的衣服，他不會(huì)說出要求。”有的家長(cháng)說：“我的孩子有語言能(néng)力，但你不問他，他就是不主動說任何要求。”等等，孤獨症孩子的不同表現還(hái)有很多很多。什麼(me)是主動表達…

蘇州小雛菊兒童早期學(xué)能(néng)發(fā)展中心，現在在蘇州市吳江區分設兩(liǎng)家校區，分别是城南鄰裡(lǐ)校區和城北新湖校區。中心針對(duì)1～8歲語言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清、流口水、社交障礙、注意力不集中、多動、自閉傾向(xiàng)兒童進(jìn)行專業、系統評估及康複訓練。 小雛菊寓意希望和深藏在心底的愛，旨在給每一個自閉症語言發(fā)育遲緩的孩子、每一個家庭帶去希望；與愛同行，用愛聆聽家長(cháng)的聲音，用…

特教教育在我國(guó)的發(fā)展時間較短，不同機構的教學(xué)水平良莠不齊，作爲資深特教的何老師自機構創辦以來，一直視教學(xué)爲生命線。課程設置的合理性、教學(xué)細節的把控、教研活動的每周彙通、家庭面(miàn)對(duì)面(miàn)幹預指導，無不親力親爲。旨在爲孩子的康複效果最大化做努力，給每一個家庭帶去希望，所有的一切爲了孩子，爲了孩子的一切。上周更是誠邀了南京兩(liǎng)位從事(shì)特殊教育30多年的專家…