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【居家訓練】蘇州吳江自閉症兒童在家怎麼(me)教

作者: 來源: 日期:2020/9/18 12:02:39 人氣:1383
自閉症能(néng)力訓練
自閉症兒童跟一般正常的孩子會(huì)不一樣(yàng)。由于孩子行爲、表達和情緒的關系,家長(cháng)擔心他去學(xué)校受其他同學(xué)欺負會(huì)受到影響,于是就選擇了專業的康複機構,放入機構之後(hòu),認爲一切就是機構的事(shì)情啦。其實不然,在家中配合老師進(jìn)行泛化練習,會(huì)讓兒童的康複效果最大化。那麼(me)很多家長(cháng)也疑惑,自閉症兒童在家怎麼(me)教?
1、注意力訓練:鼓勵自閉症孩子區觀察周圍的世界;也可以進(jìn)行一些需要注意力的活動,比如追氣球,尋找藏起(qǐ)來的物品。
2、粗大動作訓練,主要有以下幾方面(miàn)的内容:上下樓梯,獨坐,俯卧,行走,站立(單雙腳),跨步,踢球,跑動,蹬。
3、精細動作訓練,主要涉及手和手指的活動,是寫字,畫畫的基礎。主要訓練内容有:抓握,比如緊握拳頭,對(duì)指捏,比如夾葡萄幹,還(hái)可以進(jìn)行折紙,串珠的練習。
4、語言訓練:利用日常生活中的場景作爲教學(xué)環境,做到語言學(xué)習的生态化,效果也最佳。
5、模仿能(néng)力訓練:自閉症孩子模拟具有特殊的困難,需要一開(kāi)始是教授他們模仿技能(néng),慢慢培養他們的模仿能(néng)力。
6、生物自理能(néng)力訓練,把各項技能(néng)拆解開(kāi)來,分成(chéng)一個個的小步驟,比如需要教授疊被(bèi)子的技能(néng),先展開(kāi)被(bèi)子,再逐漸折疊。

自閉症表達練習
1、面(miàn)對(duì)面(miàn):家長(cháng)應蹲下來與幼兒面(miàn)對(duì)面(miàn)說話,與孩子同樣(yàng)的高度會(huì)讓他們感到舒服自在,沒(méi)有人喜歡仰著(zhe)頭聽人說話,孩子也是。
2、順著(zhe)興趣教:若強迫孩子學(xué)習,隻會(huì)讓孩子失去學(xué)習的動力。最好(hǎo)的方式是順應孩子的興趣。譬如孩子拿著(zhe)湯匙假裝在烹饪,父母就可以順勢教孩子:「這(zhè)是湯匙嗎?說湯匙,湯匙。」父母也可以融入孩子的遊戲,假裝要嘗嘗孩子做的食物,并回應:「媽媽吃,真好(hǎo)吃。GoodSoup!」
3、重覆再重覆:「重覆」是語言學(xué)習的不二法則,試想我們對(duì)于他國(guó)語言的學(xué)習亦是如此。從上面(miàn)的例子可見,一句話裡(lǐ)光是「湯匙」就說了三次,甚至不止要三遍。
自閉症兒童需要家長(cháng)的引導、教育。但光靠家長(cháng)的努力遠遠不夠,尋求專業的康複師的幫助才能(néng)夠讓自閉症兒童有更大機會(huì)恢複健康。孩子有自閉症的時候,家長(cháng)不能(néng)夠放棄他,一旦連親生父母都(dōu)放棄了,那麼(me)自閉症兒童就徹底沒(méi)有希望了。希望通過(guò)家校努力,不斷完善兒童現狀,給他們一個健康、本該屬于他們的快樂時光。



蘇州小雛菊兒童早期語言學(xué)能(néng)發(fā)展中心坐落于美麗的蘇州市吳江區,中心緻力于爲蘇州吳江地區18個月~8周歲特殊兒童及家庭提供專業的康複指導及訓練。其中包括能(néng)力測評、發(fā)音誘導、語言理解表達訓練、社交與情緒管理、感覺統合訓練以及注意力等專項訓練。中心運用當前權威的PEP-3結構化測評系統實施測評,引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的ABA、PECS、TCCS、PCI等技術爲孩子提供一對(duì)一幹預訓練,用愛心耐心專心澆灌孩子們茁壯成(chéng)長(cháng)!
我們的宣言:用專業的技術康複孩子,用真誠的态度對(duì)待家長(cháng)!

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