柳老師在南京腦科醫院幼兒園從事(shì)幼兒教育工作13年。南京腦科醫院兒童心理研究中心從事(shì)自閉症康複訓練至今，有著(zhe)33年的教育工作經(jīng)驗。早期從業于Kogel自閉症研究中心及加州大學(xué)聖塔芭芭拉，擁有特殊教育PRT一級資質，是專業的早期教育家庭心理指導師，兒童發(fā)展商測評師，專業感統統合培訓師，國(guó)家高級健康管理師，國(guó)家高級育嬰師培訓師，早期教育領域資深教育工作者。
教學(xué)理論剖析
上午的時間，大家精力充沛，以理論等内容聽講爲主。柳老師主要以項目操作和實際存在問題爲切入點，把每個項目的具體操作方法、延伸目标、注意事(shì)項，都(dōu)一一進(jìn)行了非常詳細的剖析。老師們邊聽邊記錄，不丢掉任何一個細節。每講完一個項目操作，老師們便結合實際個案情況進(jìn)行了提問，不僅解決了疑慮，還(hái)探讨出了新的互動模式。
實操和提問
理論的理解是爲了更好(hǎo)地實踐，下午的時間主要安排了對(duì)不同項目進(jìn)行實操，在實踐中發(fā)現問題，修正問題。操作、點評、示範、講解“把每個操作環節分解成(chéng)最小單元”這(zhè)是柳老師不斷重複的重點！作爲教師們，也不負衆望，實際操作不僅規範、并且還(hái)具備自己風格，生發(fā)的内容也讓人驚豔，柳老師也對(duì)老師們的吸收能(néng)力和紮實功底贊不絕口。
學(xué)習剪影
蘇州小雛菊兒童早期語言學(xué)能(néng)發(fā)展中心坐落于美麗的蘇州市吳江區，中心緻力于爲蘇州地區18個月～8周歲特殊兒童及家庭提供專業的康複指導及訓練。其中包括能(néng)力測評、發(fā)音誘導、語言理解表達訓練、社交與情緒管理、感覺統合訓練以及注意力等專項訓練。中心運用當前權威的PEP-3結構化測評系統實施測評，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的ABA、PECS、TCCS、PCI等技術爲孩子提供一對(duì)一幹預訓練，用愛心耐心專心澆灌孩子們茁壯成(chéng)長(cháng)！
我們的宣言：用專業的技術康複孩子！用真誠的态度對(duì)待家長(cháng)！
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