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小孩語言發(fā)育遲緩在家庭裡(lǐ)訓練的方法

作者: 來源: 日期:2020/7/31 10:18:02 人氣:2026
       蘇州吳江語言發(fā)育遲緩是兒童到了對(duì)應年齡,卻達不到對(duì)應的語言能(néng)力。排除生理因素之外,語言發(fā)育遲緩往往與兒童家庭帶養方式有關。那麼(me)小孩語言發(fā)育遲緩家庭怎麼(me)訓練,今天小編爲您解讀。
 
      發(fā)音能(néng)力是基礎能(néng)力

      語言是由聲母、韻母組合而成(chéng),聲母和韻母的準确發(fā)音與口肌基礎有關。如兒童有明顯的口肌問題(家長(cháng)觀察方法:有沒(méi)有流口水--一般兒童2歲後(hòu)不流口水;自然靜止狀态唇部是否閉合;舌系帶是否有牽引;平時喜歡吃偏軟的食物,不會(huì)哇哇大哭或者哭聲很小),家長(cháng)可以從口腔感知覺、下颌、氣息控制、唇部、舌舌肌控制五大闆塊進(jìn)行提升。



 
      口腔感知覺:綜合協調說話時的感受,直接關聯語言表達的欲望。
      家庭訓練方法:使用海綿刷或紗布來改善對(duì)兒童的口腔感知覺。
      下颌:與語言的标準有關。
      家庭訓練方法:學(xué)習匝匝唇;將(jiāng)硬質感水果條垂直放入兒童最後(hòu)一顆大牙上,并咬斷。
      氣息控制:氣息的長(cháng)度和力度關系著(zhe)語言表達的連貫性、音量和語調。
      家庭訓練方法:撅起(qǐ)嘴巴吹泡泡水,不要咬吸管地用吸管喝水;不能(néng)聳肩地吹笛子。
      唇部:發(fā)出雙唇音、唇齒氣息音、韻母的必要條件。
      家庭訓練方法:給孩子做一下唇部操;用嘴唇抿住雪糕條;噘嘴親
      舌頭:大部分的聲母都(dōu)與舌肌控制有關。
      家庭訓練方法:將(jiāng)海苔、酸奶塗抹在嘴巴周圍,讓兒童用舌頭舔


      父母、家庭成(chéng)員還(hái)需要調整與兒童相處的生活方式,這(zhè)樣(yàng)才能(néng)讓訓練達到事(shì)半功倍的效果。例如,提升兒童語言發(fā)音欲望,兒童與家人長(cháng)期生活在一起(qǐ),兒童的習慣和欲望,家長(cháng)都(dōu)了如指掌,經(jīng)常沒(méi)有等到兒童發(fā)聲就能(néng)得到滿足,兒童沒(méi)有說話欲望,語言使用機會(huì)少,自然不會(huì)說話,這(zhè)就是導緻小孩語言障礙的原因。
 
      改掉疊詞的語言習慣,例如喝水水、穿襪襪、脫鞋鞋。兒童學(xué)習說話從1個字,2個字,3個字,再到完整的句子,疊詞不需要轉音,將(jiāng)會(huì)對(duì)兒童語言發(fā)音帶來不必要的障礙。
 
      以上就是小孩語言發(fā)育遲緩在家庭裡(lǐ)的訓練方法。一旦小孩語言發(fā)育遲緩,建議家長(cháng)盡早帶孩子去專業的語言訓練機構訓練,同時結合在家庭裡(lǐ)訓練的方法,使小孩的語言發(fā)育盡快恢複。