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訓練能(néng)治好(hǎo)吳江自閉症麼(me)?無效訓練的意義何在?

作者: 來源: 日期:2023/6/19 15:58:36 人氣:458
       訓練能(néng)治好(hǎo)自閉症麼(me)?
  如果把“治好(hǎo)”理解爲醫學(xué)上所指的“治愈”,即患兒不再有孤獨症,使孤獨症者的大腦生理異常情況得到全面(miàn)改善,就目前而言,通過(guò)“訓練”而“治愈”的孤獨症患者幾乎可以說沒(méi)有。
  但是,經(jīng)過(guò)堅持不懈的訓練矯治,使孩子生活自理,甚至獨立生活,并展示出良好(hǎo)發(fā)展狀态的個案卻有很多。有些孤獨症兒童在成(chéng)年後(hòu)能(néng)夠將(jiāng)自己的成(chéng)長(cháng)經(jīng)曆寫出來,有的人已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué),有的人從事(shì)設計方面(miàn)的職業,但從專家對(duì)他們的評述中,仍能(néng)夠感覺到他們的舉止透出典型的孤獨症痕迹,隻是這(zhè)已不再是將(jiāng)他們與社會(huì)生活隔絕開(kāi)來的障礙。能(néng)夠達到這(zhè)一程度的孩子隻是極少數,而且與他們一直得到良好(hǎo)的訓練分不開(kāi)。

       無法治愈,那訓練還(hái)有意義嗎?
  雖然訓練不能(néng)讓孤獨症兒童徹底痊愈,但訓練對(duì)于孤獨症兒童的矯治作用卻是不容忽視的。孤獨症兒童由于本身的障礙,失去了正常、健康發(fā)展的内在能(néng)力,但并不意味著(zhe),我們隻能(néng)眼看著(zhe)他們陷入孤獨狀态中而無可奈何。國(guó)内外幾十年的研究和實踐證明,孤獨症兒童具有極強的可塑性,教與不教,教得是否得當,對(duì)他們的發(fā)展具有極大影響。“好(hǎo)的方向(xiàng)”就是他們能(néng)夠逐步具備社會(huì)适應能(néng)力、生活自理能(néng)力、與人交往的能(néng)力,甚至,在接受培訓後(hòu),可以從事(shì)某項工作而達到生活自立。如果聽之任之,孤獨症兒童的症狀很難随年齡的增長(cháng)而逐步好(hǎo)轉,相反,往往會(huì)出現愈加嚴重的情緒、心理、行爲等障礙,使得周圍的人甚至家人都(dōu)感到越來越不能(néng)忍受他們。由于被(bèi)他人排斥,孤獨症兒童的受挫經(jīng)曆就會(huì)越來越多,這(zhè)將(jiāng)進(jìn)一步把他們推向(xiàng)更加自閉的狀态。